Psychologie, pedagogika

VÝZNAM A MOŽNOSTI PARTICIPACE DĚTÍ A MLÁDEŽE VE VČ DOBROVOLNÁ ÚČAST – klíčová sféra participace – podíl na činnostech vrstevnických kolektivů– v útvarech jejich zájmové činnosti /kroužky, umělecké soubory, sportovní družstva…/– činnost sdružení a...

VÝZNAM A MOŽNOSTI PARTICIPACE DĚTÍ A MLÁDEŽE VE VČ Základní zdroje vlivů participace: • práce a trh, které zajišťují zejména hmotné potřeby jednotlivců, sociálních skupin i společnosti, přinášejí dynamiku, moment soutěžení, konkurence, překonávání druhých•...

VÝZNAM A MOŽNOSTI PARTICIPACE DĚTÍ A MLÁDEŽE VE VČ VÝCHOVA V OBCI A K OBCI /community education/ – vymezuje a pojmenovává tuto oblast jako součást a fázi výchovy úzce spjatou s každodenním sociálním a...

VÝZNAM A MOŽNOSTI PARTICIPACE DĚTÍ A MLÁDEŽE VE VČ – obec, samospráva OBEC, jako územní společenství = sídelní jednotky tvořené jedním nebo několika katastrálními územími, jež mají v čele samosprávné orgány /místní-městský úřad/ a...

VÝZNAM A MOŽNOSTI PARTICIPACE DĚTÍ A MLÁDEŽE VE VČ PARTICIPACE = účast lidí na procesu rozhodování, řízení a správy 1. politická – účast na rozhodování na řešení důležitých otázek rozvoje společnosti i života lidí2....

SPECIFICKÉ METODY PVČ 6. OBLASTI ANIMACE: Turismus – účinná metoda, která poskytuje příležitost k zapomenutí na osamělost, letargii = lhostejnost a pasivitu rekreantů a prostřednictvím animativních programů zlepšuje náladu Teologie – původní označení duchovní...

SPECIFICKÉ METODY PVČ 5. ANIMACE – metoda, která pozitivně ovlivňuje duchovní a tělesný vývoj osobnosti ve sladěném poměru jejich schopností /talentu/ a potřeb– mezinárodní termín, vedle poradenství a plánování představuje klíčový prostředek PVČ– nedirektivní...

SPECIFICKÉ METODY PVČ 4. VÁŽANSKÝ – základy PVČ ROZSAH PROFESIONÁLNÍ PŮSOBNOSTI – základní kompetence v rovinách jednání: 1. schopnost volnočasové komunikace a poradenství– souvisí s prací s otevřenými skupinami, která se stane pedagogům při...

SPECIFICKÉ METODY PVČ 3. Komunikativní animace akceptuje různorodé potřeby jedinců, počítá s minimální kontinuitou účastníků a současně pracuje s maximální snahou motivovat. Animace se zaměřuje na: • probuzení osobního zájmu• objevení osobních schopností• umožnění...

SPECIFICKÉ METODY PVČ 2. Nejde o realizaci volnočasových aktivit, ale o upozornění na různé možnosti a alternativy. Nejedná se ovšem jen o čisté informace, ale o pomoc při analýze a uvědomění si určitých životních...