Psychologie, pedagogika

Charakteristika animační metody Základní body, na kterých je postavena animační metoda jsou:A – dospělým (vyzrálým) způsobem být přítomen mezi mladýmiB – autentický vztah k mladým lidem, který vychovává a budujeC – růst jedince či...

Animace jako výchovná metoda Animovat znamená „oživovat“, být přítomný mezi mladými lidmi způsobem, který vychovává a vede k lepšímu. Pokud má být animace ( výchova) autentická, musí ten, který animuje vědět, že i on...

Modely ve výchovné praxi 2. část c) model ”personalizzato” (osobnější, větší důraz se klade na studenta) Mladý člověk je středem pozornosti a podle něho se uzpůsobuje i obsah látky. Student nebo ten, na koho...

Modely ve výchovné praxi 1. část Čtyři různé modely ve výchovné praxi jak je charakterizuje Lapp, Bender, Ellenwood a John Uvažujeme o třech následných komponentech: student, pedagog, obsah (přednášky) a) výchovný model klasický V...

Výchovný moment Podle P.Meirieu pravý ”výchovný moment” nastává tehdy, když vychovatel u dítěte nebo mladého člověka narazí na neochotu, resistenci k jeho výchovným požadavkům, které považuje za správné a dobré. Vychovávaný nerozumí požadavkům, které...

Definice – postoj,názor, přesvědčení Postoj – trvalejší stav pohotovosti k realizaci určitého chování, vyplývající obvykle z citového vztahu člověka k prvkům a aspektům sociálního prostředí a situace. Názor – zaujetí určitého stanoviska při řešení...

Výchova mimo vyučování 2. Rodiče i vychovatelé z povolání se často střetávají s těžkostmi při svých pokusech ovlivnit vychovávané osoby podle cílů, které si vytkli.Co je pak více nasnadě než přání poznat příčiny těchto...

Výchova mimo vyučování 1. Výchova se v teoriích a učebnicích pedagogiky vymezuje různě. Výchova je v pedagogickém pojetí považována za záměrné působení na osobnost jedince s cílem dosáhnout změn v různých složkách osobnosti. Výchova...

Sebreflexe pokračování, shrnutí Naši rodiče byli první vychovatelé, kteří nás ovlivňovali. Jak nás vychovávali?Je dobré umět se vrátit do dětství, do minulosti a pojmenovat si, co jsem načerpal/a dobrého, nebo co mi schází. Matky...

Sebereflexe Vychovatel je člověk, který ví o svých hranicích a o svém omezení, nechce být nad druhým, naopak chce být s ním a pochopit ho. Jde tedy o vnitřní vyrovnanost a vnitřní sílu, snahu...