Psychologie, pedagogika

5. Mravní výchova dětí školního věkuPojmy: etika, morálka, mravnost, mravní výchova, cíl, obsah, mravní imperativ, mravní vývoj, proces mravní výchovy, metody mravní výchovy, prosociálnost, výchova k prosociálnosti, projekt Etická výchova Etika – nauka o...

Výchova:– musí zprostředkovat přesvědčení– znamená zakládání vztahů– nesmí jít z cesty k nejvyšším hodnotám– souvislost práv a povinností– hodnoty úcty a důvěry– dosažení ctností– ochota sloužit a plnit povinnosti– láska k domovu a vlasti–...

3. Situační pojetí výchovy – model fází utváření lidské povahyPojmy: výchovná situace, druhy situací, situační pojetí výchovy, fáze situačního pojetí výchovy, zvyky, rysy, jáství,osobnost Situace – časově limitovaná, konkrétně vymezená shoda vnějších okolností, během...

Výchovné působení výuky – vztah mezi osvojováním věd, dov a vytvářením žákovy osobnosti (přispívání k utváření jejich zájmů, schopností, mravních a volních vlastností i budoucích postojů k sobě samému, k přírodě, lidem, k umění…)...

2. Výchova k hodnotám a hodnotová orientace. Výchovné působení školy.Pojmy: axiologie, hodnota, hodnotová orientace, druhy hodnot, výchova k hodnotám, potřeba, konverze hodnotových orientací, krize společnosti Axiologie = nauka o hodnotáchHodnota = mnohoznačné slovo, obecně...

1. Teorie a metodika výchovy – pojetí předmětu. Výchovné působení školy.Pojmy: role učitele, kompetence učitele, kompetence žáka, koncepce TVM, rovina filozoficko-axiologická, osobnostně-procesuální, bezprostředně realizační, výchovné působení výuky, humanizující tendence, dimenze učitelova vychovatelství, kurikulární reforma,...

-Mohli bychom jej charakterizovat těmito otázkami: -cíle – co chci, čeho zamýšlím dosáhnout?, -jakými prostředky chci těchto cílů dosáhnout? (obsah učiva, volba vyučovacích metod, didaktických pomůcek, metodický postup),Zvláštní didaktická hlediska (jaké mají žáci o...

3. Tématický plán učiva-konečnou představou o výuce ve školním roce formulujeme v tématickém plánu učiva-stanovíme tematické celky i počty hodin, které jim budeme věnovat-někdy se formulují i hlavní výukové cíle tematických celků-dobrý cíl je...

Projektování výuky a příprava učitele na vyučování– plán je vlastně představou příštího stavu věcí– dobré učitele charakterizuje dostatek času věnovaný plánování a promýšlení učebních cílů, jejich uspořádání a vzájemného vztahu– tito učitelé při přípravě...

Evaluace výuky a práce školyTermín evaluace označuje jeden z mechanismů nepřímého řízení vzdělávací soustavy. Jde o posuzování a vyhodnocování prvků vzdělávacího procesu s cílem zvýšit jejich kvalitu i efektivitu. Zdůrazňuje se záměrnost, systematičnost, strukturovanost...