Psychologie, pedagogika

Styly výchovy

Styly výchovy Každý z vedoucích má svůj názor na způsob vedení dětského kolektivu. Někdo dává přednostdisciplíně a poslušnosti, jiní jsou zastánci volnosti. Přístupy můžeme rozdělit do tří vzorů./. vedoucí autoritativní:Autoritativní vedoucí staví děti do...

Obsahová analýza textu

Obsahová analýza textuJde o analýzu a hodnocení obsahu písemných textů.ExperimentZnamená ,pokus‘ nebo ,zkoušení‘.Je to výzkumná metoda jejíž síla spočívá v možnosti manipulování s proměnnými.Účastníci experimentu jsou subjekty Jsou zařazeny do experimentální skupiny .Výběr skupiny...

Proces výchovy – Etapy výchovy

Proces výchovy – Etapy výchovy Celý proces výchovy považujeme za velmi významnou a důležitou etapu přípravy dítěte. Výchovný proces – součástí životního procesu a jeho jednotlivých etap – mládí, dospělosti’a stáří.– komplexní jev, který...

VÝZKUMNÉ METODY

VÝZKUMNÉ METODYVýzkumná metoda je název pro proceduru,se kterou se pracuje při výzkumu. Výzkumné metodyr-pozorování-škálování-dotazník-interview-obsahová analýza textu-experimentŠkálováníUskutečňuje se různými druhy posuzovacích škál.Posuzovací škála je nástroj ,který umožňujezjištovat míru vlastností jevu nebo jeho intenzitu.Posuzovatel vyjadřuje svoje...

KVALITATIVNĚ ORIENTOVANÝ VÝZKUM

KVALITATIVNĚ ORIENTOVANÝ VÝZKUMUvádí zjištění ve slovní podobě.Výzkumník v kvalitativním výzkumu se snaží o sblížení se zkoumanými osobami,o proniknutí do situací ,ve kterých vystupují,protože jen tak jim může rozumět a může je popsat.hlavním cílem je...

Výzkumy

1.ProměnnéPokud si výzkumník zvolil kvt. orientaci výzkumu má už definován výzkumný problém jeho další kroky budou tvořit vymezení proměnných výzkumu a stanovení výzkumných hypotéz . Proměnné se definují ,identifikují ,pozorují ,měří ,manipuluje se s...

Formy výchovy

formy výchovyorganizační struktury, v nichž se výchova uskutečňuje1) školní2) mimoškolní3) rodinná4) autoedukaceVyučování – to, k čemu dochází ve vyučovací hodině ve školní třídě – interakce učitele a žáka ve smyslu záměrného působení na žáka...

PEDAGOGICKY VÝZKUM

PEDAGOGICKY VÝZKUMCO JE TO VÝZKUM?Je to systematický způsob řešení problémů, kterým se rozšiřují hranice vědomostí lidstva. Výzkumem se potvrzují či vyvracejí dosavadní poznatky , a nebo se získávají nové poznatky.Výzkum snižuje nevědomost lidstva.Mezi hlavní...

činitelé výchovy

činitelé výchovyjedním z klíčových problémů pedagogiky je poznání vztahů mezi činiteli výchovně vzdělávacího procesu. Jde o vztah učitele, žáka a výchovných prostředků, který lze abstrahovat z každé reálné výchovně vzdělávací instituce či nalézt v...

Druhy prostředků výchovy

Druhy prostředků výchovy1) vyučování-rozumíme systematickou chovně-vzdělávaci činnost jedince při které se rozvíjejí u žáků vědomostí, dovedností, schopností a stimuluj se jejich postoje ke skutečnosti. A dělí se na 2 druhy vyučovanía) individuální vyučování –...