Psychologie, pedagogika

Profese psychologa může vykonávat pouze absolvent studia psychologie. Měl by mít pro toto povolání: * teoretické i praktické způsobilost * dodržování zásad profesní etiky Činnosti * psycholog. poradenství (školní, výchovné, profesní, manžel.) * psychoterapeutic....

1. Psychologie, její stručná historie do vzniku psychologie jako vědy. Definice předmětu psychologie. Hlavní psychologické obory a jejich charakteristika. Praktické úkoly psychologie. profese psychologa Vymezení předmětu psychologie se ve středověku měnilo na základě lidského...

Učebnice – druh knižní publikace uzpůsobené k didaktické komunikaci svým obsahem a strukturouMá řadu typů, z nichž nejrozšířenější je školní učebnice – ta funguje jako prvek kurikula – prezentuje výsek plánovaného obsahu vzdělání a...

Je to činnost náročná, odpovědná a společensky závažná. Účel: smyslem hodnocení vzhledem k žákovi je informovat žáka do jaké míry zvládl požadavky, informace o zjištěném stavu, inform. Žáky jak by měl dále pracovat a...

Skupinové vyučování: rozdělení třídy do skupin, které samostatně řeší vlastní úkoly. To umožňuje určitou individualizaci vyučování a diferenciaci vyučovacích metod.Homogenní sk. – stejnorodé, žáci s přibližně stejnou úrovní. Třída, do níž jsou žáci zařazování...

Názorné vyuč. metody – při zprostředkování nových poznatků se opírají a přímý názor a skutečnost• Ukázka (předvádění, demonstrace) – názorné předvádění předmětů provázené výkladem a otázkami učitele, je to řízené pozorování a poznávání. Žákům...

Patří k nejčastěji používaným vyuč. metodám.Monologické metody – základem je učitelův slovní projev: Metoda výkladu – podstatou je slovní projev učitele, nejčastější forma je vysvětlování, ale také vyprávění, popis,… Výklad by měl probíhat podle...

Pojmem výuka je označována činnost učitele ve vyučování. Učitel vyučuje, tj. navozuje, organizuje a řídí poznávací, citové a volní procesy žáků, kteří se učí. Pojem výuka je někdy nahrazován pojmem vyučování. V teoriích obecné...

PEDAGOGICKÁ KOMUNIKACE. VERBÁLNÍ A NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE Ped. kom. – vzájemná výměna informací (poznatků, názorů, pocitů a postojů) mezi všemi účastníky ped. procesu. Zprostředkovává také emocionální stavy, mezilidské vztahy a postoje. Ped. kom. je zaměřena...

DIDAKTICKÉ PRINCIPY (ZÁSADY). PRINCIPY KLASICKÉ, PRINCIPY MODERNÍ DIDAKTIKY Vyuč. principy jsou nejobecnější pravidla, jejichž dodržování významně přispívá k dosažení lepších výsledků. Soudobá didaktika se opírá o poznatky řady vědních oborů – psych, logika,…Klasické principy:...