Psychologie, pedagogika

Thurstonovi (manželé)Po bádání určily 7 faktorů intelektu1) F. numerický2) Slovní plynulost3) Verbální myšlení4) Paměť5) Soudnost – nestačí samotný rozum.6) Prostorové vnímání7) Percepční pohotovost (schopnost vnímat)Meili1) F. komplexity – schopnost najít v problému uspořádání2) F....

INTELEKTZe všech schopností, se kterými jedince disponuje, přitahuje jedince je o intelekt. Hledali se odpovědi na otázky a jak tuto schopnost definovat.• Schopnost přizpůsobovat se• Schopnost řešit nové problémy• Orientace v nových situacích• Hledat...

Typy motivace1) Extrinsická – vnější, je sekundárníDítě je motivované vnitřními incentiva (podněty, pohnutky k vykonávání určité činnosti). Představuje při učení situace, kdy se jedinec neučí ze svého vnitřního zájmu, ale pod vlivem vnějších činnitelů....

MOTIVACE, UČEBNÍ VÝKONNOSTI ŽÁKAVzniká z potřeb jedince a je důležitou základní podmínkou úspěšnosti jedince.Motivace umožňuje seberealizaci dítěte. V procesu učení je nezastupitelná.Přístupy k motivaci1) Behaviorální – motivace je ovlivněná vnějším důsledky činů a tím,...

DRUHY UČENÍUčení probíhá na základě celé řady životních projevů organismu a každý člověk má schopnost zjistit, která z forem učení je pro něj vyhovující. Základem každého učení je klasické podmiňování. A to proto, že...

UČENÍJe celoživotní nezbytnost. Z počátku každého učení je základem jeho rozpor mezi požadavky na činnost a našimi možnostmi (potencemi činnost vykonat).Etapy1) Stoupá aktivační motivace šeé mozkové kůry, mobilizujeme energetické zdroje k úspěchu.2) Nastupuje zaměřenost...

TRANSFERY, INTERFERENCE V PŘENOSU UČENÍRozlišujeme hlavně na pozitivní a negativní.Pozitivní = transfera) Bilaterálně oboustrannýSpolupracují oči, uši, ruce, nohy, absolutní přenos mezi párovými orgány. Učíme se dovednosti. Problémy nastávání u nevyhraněné laterality.b) Úzký (specifický)Přenos látky...

Typy rozhovorůa) KatechetickýTázaný nemá možnost volby, založeno na paměti (pevná fakta)b) HeuristickýMožnost řešení, hledání správného řešení. Samostatné uvažování.c) HermeneutickýPřesvědčíme se, zda se hledají souvislosti, vztahy. Oceňuje se kreativita, samostatnost.3) DotazníkPísemná forma výpovědi, daná varianta.Zadat...

Longitudiální metodaDlouhodobé pozorování osob a rozvíjení pontenciálu. Období celé ZŠ, SŠ. Zaměřeno např. na sociální a intelektový vývoj.Další metodySociometrieAnalýza dokumentůInteligenční testyMETODY SKUPINOVÉHO VYUČOVÁNÍAkváriumZvučící skupinySněhová kouleSkupinová argumentacePřekřížené skupinyUČENÍMá dvě základní podobya) BezděčnéUčíme se prostou nápodobou,...

METODY EXPLORAČNÍ1) PozorováníNejstarší metoda. Při dobrém vedení je i nejspolehlivější. Reliabilita (spolehlivost) je vysoká.Zaměřeno na přímé zjišťování faktů, opakované a záměrné vnímání pozorovaného objektu. Probíhá tady a teď. Je omezeno časem a prostorem.Podmínky• Předem...