Psychologie, pedagogika

Zralá dospělost

Okolnosti ovlivňující život 1) ZNÁMKY POKLESU VÝKONOSTI – biologické změny, chronická onemocnění, únavy, opotřebování organismu, problémy s klouby, prostatou a hlavně zuby – největší stres se pojí s fyzickou (viditelnou) zdatností 2) UKONČENÍ REPRODUKČNÍHO...

Zralá dospělost

dalším sociálním vztahem: z rodičů svých dětí se stávají prarodiče rodiče a děti – pravidelný kontakt s osamostatněnými dětmi – bydlení po hromadě není dobré mohou vznikat generační problémy a může dojít k narušení...

Konflikt a řešení krize

druhy konf.: – dělí se podle toho, jestli je konfl. v nás nebo ne a) intrapersonální vnitřní osobní konflikt b) interpersonální — mezi 2 osobami (např. jdeme tam, ne já chci jít tam) c)...

Zralá dospělost

Zralá dospělost STARŠÍ DOSPĚLOST II 46,48 — 60,65 = PRESENIUM – věk není rozhodující, ale kritéria – je to období, kdy dochází k fyzickým a psychickým změnám – charakteristické je: období největších krizí x...

Konflikt a řešení krize

Konflikt a řešení krize – konflikt je jednou z náročných životních situací je vnitřní nebo vnější psych. situace v níž dochází ke vzniku neslučitelných forem motivace (rozpor mezi dvěma tendencemi) podle behavioristů 3 druhy...

Stres, frustrace, fóbie

frustrace = psych. stav vyvolaný překážkou necestě k cíli – pocit ohrožení, oddálení a znemožnění uspokojení určité potřeby překážky: vnitřní – z konkur. osoby, strach, stydlivost, výčitky svědomí vnější -jednání jiné osoby, někdo nám...

Stres, frustrace, fóbie

fobie – patří do klinické psychologie, náročná životní situace = iracionální (rozumově nevysvětlitelné) ochromující strach – strach je vědomý, ale nelze ho ovládnout – příčina není přesně známá, určitý vliv má dědičnost ‚ naučenost...

Učení

Učení = zdokonalování se ve vědomostech, dovednostech a návycích= veškeré získávání zkušeností a obohacování individuálního vývoje jedince = vše co nebylo vrozeno, jedinec získává učením = záměrné, cílevědomé a systematické získávání vědomostí, dovedností a...

Učení

faktory ovlivňuiící průběh učení: 1) prostředí – mikroklima kombinace světlo,teplota 21°C, hluk, ozón-čerstvý vzduch 2) související s učícím se – vše co souvisí s biologickou podmíněností psych. a) délka učení – 30 min., přestávka...

Stres, frustrace, fóbie

Stres, frustrace, fóbie Stres – zaměňuje se s konfliktem a jinými = nadměrná zátěž neúnikového druhu, vedoucí k trvalé stresové reakci, ústící ve tkáňové poškození, k poruše adrenokortikálních funkcí a psychosomatickým poruchám – sebezáchovný...