Psychologie, pedagogika

Testy dělené podle charakteristiky testového výkonun Testy rychlostin Testy úrovněTesty rychlostil zjišťuje se rychlost s jakou je žák s to řešit úlohyl pevně stanovený časový limitl velmi snadné úlohyl př. rychlost čtení, psaní na...

Škálované položky* Škála poskytuje odstupňované hodnocení jevuPř.Z kolika skript a učebnic jste se připravovali na danou zkoušku? 1 2 3 4 5 a více Variabilita typů položek v dotazníku* Nemusíte používat jen jeden typ*...

Reliabilita dotazníku* Závisí na více vlastnostech* Jednou z nich je vnitřní konzistence* Je tím vyšší, když obsahuje více otázek, které se ptají na tutéž informaci Délka dotazníku* Taková, abyste získali všechny potřebné údaje, NE...

Zpracování otevřené položky* Obtížně se zpracovává — dodatečně se kategorizujePř.* Dotazník se 20 otevřenými otázkami* Zadán 150 respondentům* Na každou položku cca. 20 možných variant odpovědí* => celkem 400 variant!!! X * Tentýž dotazník...

Tvorba položek* Některé položky se tvoří snadno– zejména faktografické otázky* věk, pohlaví, bydliště, zaměstnání, vzdělání* Obtížněji se tvoří položky zjišťující* názory, postoje, osobnostní rysy Tvorba položek* Formulujte položky tak, aby byl respondent ochoten odpovídat,*...

Dichotomická položka* nabízí odpovědi ano — ne* Přináší jen základní informaci na položenou otázku— Typ odpovědi neumím se vyjádřit, nevím, neumím se rozhodnout, nedovedu posoudit je velmi důležitý * Kdyby byl respondent donucen vyjádřit...

2. část dotazníku POLOŽKY* Pořadí odpovídá psychologickým požadavkům— Začátek:otázky lehčí, přitažlivější = neodradit respondenta — Uprostřed: těžší otázky, méně zajímavé — Konec: faktografické otázky (nejsou náročné)- respondent může být unavený Jak tvořit položky dotazníku1/...

Základní pravidla tvorby položek6/ Dávejte jen takové otázky, na které respondenti dovedou odpovědět7/ Otázky musí být pro respondenty smysluplné— Když dáte otázky, ke kterým nemají vztah, odpoví povrchně Základní pravidla tvorby položek8/ Tvořte jednoduché...

9. Dotazník* Způsob písemného kladení otázek* Zjišťování písemných odpovědí* Určen především pro hromadné získávání údajů =>* velký počet odpovídajících => ekonomický nástroj (malá časová investice)* Nejfrekventovanější metoda* Zdánlivě lehká metoda => mnoho špatných dotazníkůTerminologie...

Obsahová validita * Stanovuje, do jaké míry je obsah výzkumného nástroje v souladu s obsahem zjišťované oblasti* Stanovuje se posudkem expertů (škály)* učitel dá test posoudit kolegovi Př. Test — vědomostí z anatomie— Jsou...