Psychologie, pedagogika

Kurs středoškolského typuje složená organizační forma, jejíž základní jed¬notkou je buď lekce nebo vyučovací hodina. V jeho průběhu se vyskytují všechny hlavní didaktické fáze, jako je vytváření vědomostí, jejich upevňování a ověřo¬vání výsledků. Kurs...

Přednáškový cyklus (I nenávazný či formální). Tento typ cyklu je složenou organizační formou, sestavenou z organizačních forem jednoduchých. Týká se to zvláště přednášek, připravených bez ohledu na případný vyšší andragogický celek. Ten bývá vázán...

Přednáškový cyklus (II návazný). Tento typ cykluje vybudován na andrago-gickém cíli (záměru) nebo na jejich soustavě. Výrazem tohoto rozpracování je obsah cyklu, který je rozdělen do příslušného počtu přednášek. Každá dílčí akce realizuje postupný...

Seminář. Temín původně označoval ústav pro výchovu katolických kněží, později na vysokých školách též zařízení pro vědeckou výchovu studentů formou zvláštních cvičení. V současnosti je platnost termínu nadměrně rozšířena na nejrůznější typy samostatných diskusních...

Exkurze. Je to organizační forma, založená na přímém kontaktu účastníků edukace se stanovenou realitou. Exkurzi má předcházet vytvoření základních vědomostí, objasnění jejího cíle, vypracování programu a případné projednání organizačního schématu jejích aktivit či kontaktů...

Beseda. Termín sám již tradičně označuje volný rozhovor na dané téma. Pod¬le okolností se akcentuje buď osobnost řečníka či zajímavý problém ve vztahu k tomu, co je již účastníkům známo z předchozího studia či...

Individuální konzultace v užším smyslu je rada lektora účastníkovi, poskyto¬vaná na jeho vyžádání v souvislosti s probíraným obsahem či programem stu¬dia. V širším smyslu je konzultace jednoduchá organizační forma. Může být individuální nebo skupinová....

Instruktáž. Platnost tohoto termínu se vztahuje buď k návodu jako součásti cvičení nebo k samostatné organizační formě. Zde se zabýváme organizační formou. Její užití je dáno potřebou účelného, zpravidla jednorázového osvojení postupu řešení praktického...

Lekce je základní jednotkou kurzu, navazující na lekci předchozí i následující v předem plánovaném intervalu. Zahrnuje obvykle dvojnásobek časového rozpětí vyučovací hodiny. Lekce je podobně jako vyučovací hodina didakticky víceúčelová. Lekce nevznikají jako předem...

8.5.2 Některé příklady organizačních foremPřednáška je tradiční formou organizace edukačního působení. Může být realizována samostatně nebo v cyklech (viz přednáškový cyklus). Posláním před¬nášky je exponovat (prezentovat) zvolenou poznatkovou sestavu. Přednáška sama ovšem nemůže zaručit...