Vybrané pedagogické dokumenty

Vybrané pedagogické dokumenty. Pedagogické dokumenty jsou specializo¬vané normy, shrnující cíle, obsah, rozsah a organizaci studia. Tyto dokumenty I sou zároveň pomůckami k rozpracování dílčí problematiky učení a řízení uče¬ni. Jsou to zvláště:
Individuální projekt studia pro frekventanta obsahuje zejména tyto části:
– cílovou strukturu a profil absolventa řízeného ind. studia,
– charakteristiky jednotlivých tematických celků (programů),
– soupis povinné literatury,
– výčet forem pedagogické kontroly studia.
Všeobecný metodický návod ke studiu obsahuje zejména tyto části:
– doporučení k úpravě denního režimu,
– doporučení k sestavení studijního rozvrhu,
– instrukce k nejdůležitějším studijním činnostem (čtení, psaní, náslech),
– instrukce k přípravě na pedagogickou kontrolu.
Soupis literatury individuálně doporučené obsahuje též informace o tom, kde je možno literaturu získat.
Rámcový harmonogram studia obsahuje zejména tyto části:
– soupis studijních povinností a povinné prezence,
doporučené pořadí plnění studijních povinností,
– doporučený (nezávazný) časový rozvrh zkoušek a zápočtů.
Všeobecná studijní informace obsahuje zejména tyto části:
– názvy, adresy a telefony vybraných pracovišť,
– soupis pedagogických pracovníků a jejich oborů,
– soupis vybraných frekventantů ind. řízeného studia,
– soupis doporučených potřeb a hmotného vybavení.
Nenormované sebevzdělávání (sebevzdělávání spontánní) je vázáno co do své organizace pouze sebevzdělávajícím se pracovníkem. Tento pracovník volí za nejrůznějších okolností funkční typ sebevzdělávání, obsah i rozsah studij¬ních aktivit i tempo studia. Organizace jej obvykle jen registruje, aniž by mu výrazně pomáhala v jeho úsilí.