Oficiální kurikulum
Oficiální kurikulum
Pod pojmem oficiální kurikulum vidí Průcha (1997): oficiálně vytvářené a zaváděné dokumenty, které souvisí s učebními osnovami nebo učebním plánem.
Oficiální kurikulum představují ve školním prostředí především obsahy jednotlivých vyučovaných předmětů a způsoby, kterými je učitelé předávají žákům.
Sociologa, který se zamýšlí nad problematikou školních předmětů může zajímat například to:
Které předměty byly vybrány pro daný stupeň školy?
Proč byly vybrány právě tyto předměty?
Kdo je zodpovědný za výběr obsahu těchto předmětů?
Jaký druh znalostí je v těchto předmětech obsažen?
Odpovídají či neodpovídají vybrané obsahy předmětů kulturnímu kapitálu dominantních vrstev společnosti? Atd.
